Factors associated with the desertion of students in the virtual career of Law at a public university
DOI:
https://doi.org/10.51798/sijis.v3i1.144Keywords:
Abandonment of study. Self-learning. Quality of education. Online questionnaire. Teachings to distanceAbstract
The aim of this work was to determine the causes that lead the student to abandon the virtual career of Law at the National University of Chaco Austral. For this, an exploratory-descriptive study was carried out and a self-elaborated survey was applied, using the Google Forms tool, to all students who are studying the degree, at the end of the first semester of 2019. A total of n = 4,911 responses, which showed that more than 50% of Law students reside more than 200 km away from the University, are between 30 and 39 years old and work part or full time. Factors such as lack of time to study and present work make it difficult to complete the degree. In addition, the lack of communication between students and teachers leads to their frustration, being the main cause of abandonment, demonstrating the need to implement pedagogical tools to correct communication. With the results obtained, it is expected, expanding and improving the university entrance course, will allow the entrant to have the necessary elements to carry out the career.
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