El proyecto de vida como estrategia de libertad para el desarrollo estudiantil ante la crisis del COVID-19

Isidro Ignacio  Alcívar Vera; Félix Reinaldo Pastrán Calles; Gabriela Janeth Sión Saltos

doi:10.51798/sijis.v2i4.172

Authors

Isidro Ignacio Alcívar Vera Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí – Ecuador
Félix Reinaldo Pastrán Calles Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí – Ecuador https://orcid.org/0000-0001-7046-8942
Gabriela Janeth Sión Saltos Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí – Ecuador https://orcid.org/0000-0002-4299-706X

DOI:

https://doi.org/10.51798/sijis.v2i4.172

Keywords:

Tourism, freedom, education

Abstract

The present research aims to assess the process of construction of life projects as a strategy for student development in the face of the Covid-19 crisis in students of the Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, in order to understand objectives, and others, through this teaching-learning strategy to achieve short-, medium- or long-term goals. The qualitative approach, of a descriptive type, complying with different phases. The population was a total of 19 students in the Tourism Career, Pedernales Extension, during the 2020-1 academic period. The results show the idea of combining the Secular Thinking and Life Project course, to form a free being to face the COVID-19 crisis and continue with its plans in the tourism sector. It is evident that they want to complete their degree, continue with higher education and support their family.

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